赞赏如阳光，洒播在学生心灵深处：开运体育

本文摘要：一尤其的掌声给尤其的你我们班慧慧（化名）自小父母再婚，仍然跟爷爷奶奶生活在一起，性格变得内向冷漠，完全没一个朋友。

一尤其的掌声给尤其的你我们班慧慧（化名）自小父母再婚，仍然跟爷爷奶奶生活在一起，性格变得内向冷漠，完全没一个朋友。去年她的妈妈带上她来的时候，她仍然低头拽着她妈妈的衣角，令人深感她是一个随和自卑的女孩。

后来向跟她妈妈实施，显然如此，她因为自学过于脆弱而自卑，课堂上不肯一起问问题，课下也不跟同学们玩游戏。对于这样一个自卑的孩子来说，她缺少的是热情，缺乏的是赞许。

忘记有一次语文课上，自学园地二的生字时，按照以往的惯例，我会去找同学一起领读。就在找寻该找谁来领读时，我找到一只半荐的小手高举又拿起了，样子很惧怕什么似的。定睛一看，原本是未曾跪下问过问题的慧慧。我如找到新大陆似的，立刻让她一起领读。

她虽然读书得有些吃力，但也却是一个奇迹了。我借机大力表彰了她的变革，让其他同学向她自学，教室里听见了雷鸣般的掌声。听见老师和同学给她的掌声，她的眼睛湿润了，眼里里晕着倒影的泪花。

我想要，这也许是她人生中第一次被别人赞许吧！从那以后，我找到慧慧勇气热情多了，脸上也经常经常出现那再一了的笑容，而且，完全每节课都能看见她那头顶高举的小手，听见她那陌生的问声。有了一次次的赞许和希望，慧慧能做到一些最基础的题了，可喜可贺的是，她的成绩也有了极大的变革。

看见她的变革，我真为为她自豪，被迫认同器重教育的重要性。二、希望之于孩子如同阳光之于植物不是好孩子必须器重，而是器重使孩子显得更加好；不是坏孩子该遭到责怪，而是责怪使他们更加难受。

去年暑假开学的第一天，我们班女同学了一个阳光帅气的小男孩，他就是小冉（化名）。他妈妈送来他来学校时跟我说道：这孩子语文很差，写字过于漂亮，期望您以后能多多协助，教教孩子把字写出得漂亮点。接下来我仔细观察了他几天，找到他是一个头脑灵活的孩子，并非他妈妈说的那么差劲。他问问题很社会各界，唯一的缺点就是书写习惯很差。

刚开始写出得几个字还很严肃，后来就写出得草长莺飞二月天了个不成个，讫不成事。我把他叫到办公室，跟他讲了一些书写习惯和做人的道理。我首先表彰了他是一个讨厌动脑筋的好孩子，长得阳光帅气、很聪慧，老师很讨厌等等。

听得了我的赞许，他原本紧绷的脸上遮住了美好的笑容。我接着说道：只不过你写字也不是很差，你想到，前几行字写出得美观大方，像个小书法家。只是缺乏书法家那种执著、持之以恒的精神。

听得了我的希望，他点头称是，并向我允诺，他不会希望转变自己，以后写字慢中求稳，力争做变革。我又表彰了他行事冷静，有目标、有信心，是个绝佳的好孩子。离开了我的办公室时，我显现出他的心情是轻松愉快的。

接下来的几天，小冉显然有了一定的变革。字迹工整多了，作业本上的污点也消失得一干二净。课堂上，我表彰了他是一个信守允诺的好孩子，书写变革多了，今后一定能沦为一名小书法家。

经过一次次的表彰，小冉变革飞快。他的妈妈还常常在微信里向我道谢，说道：小冉现在脱胎换骨了，书写严肃可爱多了，语文成绩也提升的迅速，人也显得有热情了，这都是老师您的功劳。谢谢了！是啊！一句话就像一盏明灯灯，或许不会转变孩子的一生。

所以我们要赞许孩子的优点，尊重学生的错误，希望孩子向下的积极态度，给与适时地表彰。哪怕孩子有了芝麻大的优点，我们也要拿起放大镜，要给与一定的赞许。

我一直深信：没教教很差的学生，只有不负责任的教师。我们做到老师的，要时时把赞许的阳光洒向每一个学生，让学生如同小树苗一样，拒绝接受阳光的照亮，生出参天白杨。作者简介：门庆彩，临沂童星实验小学语文教师，四年级二班班主任。

2004年重新加入童星，在校十余年，工作兢兢业业，教学成绩突出。在学校英语公开课中取得一等奖，辅导的学生作文多次刊出于报刊。多次被选为优秀教师杰出班主任，二十周年校庆被选为建校20周年功勋人物。